兰州市城关区东站学校

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赓续红色精神血脉 争做红色传人

发布时间:2021-10-11 08:46 栏目:学习天地 发布单位:东站学校 点击量:3136 【公开】

赓续红色精神血脉 争做红色传人

——东站学校“传承红色基因 向国旗敬礼”主题教育系列活动

从“一叶扁舟”到“一艘巨轮”,中国共产党的百年历程波澜壮阔。百年恰是风华正茂,百年仍需风雨兼程。站在新的征程起点,赓续伟大建党精神是我们的“必修课”。人无精神则不立,国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳,一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。

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为隆重庆祝中国共产党成立100周年、新中国成立72周年,为进一步深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动,深入开展爱国主义教育,增强广大未成年人的爱国情、强国志,激发使命担当,争做担当民族复兴大任的时代新人。国庆期间,城关区教育局组织开展“传承红色基因 向国旗敬礼”主题教育活动,激励广大师生从党的百年光辉历程中、从新中国快速发展中汲取智慧和力量。

东站学校在国庆节前后采取“读、写、讲、唱、绘、寻”六种途径开展红色校园文化教育,分年级扎实开展丰富多彩的爱国主义教育系列活动:1.倡议五六年级学生利用十一假期家长带着参观红色教育基地等综合实践场所;2.六年级的班会——向英烈致敬;3.四年级做传承红色基因等手抄报;4.二三年级学生亲子观看一部革命影片或讲革命故事;引导广大师生在知行合一中赓续红色血脉传承革命星火,厚植爱国情怀做好育人文章。

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赓续红色血脉传承革命星火 厚植爱国情怀做好育人文章

读”——诵读红色经典,润泽幸福人生

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出,“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。”

为让师生在经典诵读中学习历史、思考历史、在感悟历史中滋生红色细胞、催生红色血液,自党史学习教育开展以来,学校在师生中大力开展“红心向党"“学党史感党恩跟党走全民阅读书香校园”“学党史、颂祖国童谣”“讲红色故事,诵读红色家书、红色书信”“三尺讲台育桃李,一颗红心报党恩”等各具特色的红色经典主题演讲诵读活动,充分调动全体教师参与党史学习教育的积极性、主动性,增强党史学习教育的实效性。

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“写”——书写红色作品, 涵养道德情操

将红色文化的熏陶与书法教育相结合,精选红色题材内容,通过书法作品抒写对红色文化的体会、感悟,在此基础上,遴选优秀红色书法作品予以展示。以“百年风华心向党 翰墨丹青颂中华” 暨教师“三字一画"技能大赛,让广大师生在书法文化中感受到浓浓的传统文化气息,营造出浓郁的红色校园文化氛围。

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“唱”——唱响红色歌曲, 抒发爱国激情

用好红色资源"活教材",秉承“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的理念,开展红色儿歌、故事、舞蹈等活动庆祝建党100周年,引导广大少年儿童在舞台表演中将红色文化外化于形、内化于心,澄澈少年儿童的心灵,巩固好引领少年儿童成长的红色坐标,推进红色文化进校园活动向纵深发展。

QQ图片20211011083223 [最大宽度 1024 最大高度 768].jpg“绘”——描绘红色画卷, 坚定理想信念传承红色基因,铸就爱国童心。通过举办“红色故事”亲子手抄报活动,同学们根据自己对红色精神、红色文化的理解和感悟,亲自动手创作各类红色手工作品,活动得到家长的积极响应,手抄报、绘画活动,将党史学习教育渗透到班级文化中,让孩子们通过自己的画笔诠释对历史事件的理解,感受战争年代小红军不怕困难、不怕牺牲、英勇奋战的精神,激励幼儿们珍惜现在的美好生活,努力传承红色基因,争做时代新人。

“寻”"追寻红色足迹,致敬革命英雄

东站学校充分发掘和利用身边的红色文化载体资源,引导广大少年儿童在“研学路上学党史",在“行走的课堂"中体验中汲取智慧和力量,继承荣光。近期,东站学校师生依托八路军驻兰州办事处纪念馆、兰州战役纪念馆等本土红色资源,师生聆听了红军长征故事的历史课,将“红色课程”有机融合到研学实践活动中。观看红色电影《长津湖》、《我和我的父辈》、《我和我的祖国》等经典影视作品,在全体少先队员中开展体验式学习,加深学生对党史的认识和理解。

行——践行红色精神,争做时代好少年

东站学校充分发挥劳动综合育人功能,让师生在劳动实践中有所启示,有所成长。积极开展“创卫在行动”“我为群众办实事"等实践活动,强身健体,好好学习,掀起人人争做红孩子,人人争做好少年的热潮。

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自党史学习教育以来,东站学校主动作为,种好责任田,守好主阵地,畅享主旋律,弘扬正能量,把党史学习教育有效融入校园文化,融入办实事服务中,不断强化文化育人功能,丰富校园文化生活,真正做到“以史育人、以文化人”,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。



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