为深入落实“双减”政策“趣味提质、减负增效”要求，紧扣小学语文低年段“语言建构与运用”“文化传承与理解” 核心素养培育目标，夯实学生独立识字能力，让字典成为语文学习的“良师益友”，2025年11月12日，东站学校二年级开展“字典大王挑战赛”活动。孩子们在充满趣味的汉字探险中比拼查字本领、感受汉字魅力，实现知识积累与素养提升的双重收获，现场氛围热烈而温馨。
下午时分，二年级已被浓浓的挑战氛围笼罩。随着主持人老师热情洋溢的开场，活动正式拉开帷幕。“字典是我们独立识字的‘超级小帮手’，能帮我们解锁更多陌生汉字朋友！”主持人的话语点燃了孩子们的参与热情，大家眼神坚定、摩拳擦掌，期待在关卡中展现实力。
赛前热身环节，屏幕中出现了音序查字法和部首查字法两首实用儿歌。孩子们跟着老师齐声朗读，朗朗童声回荡在教室中。“音序查字看首字母，字母排序记清楚；部首查字先找部，除去部首数笔画”，简单易懂的儿歌让查字技巧变得生动好记，为后续挑战做好了充分铺垫。
第一关“音序方法我会查”率先开启，孩子们化身“音序小达人”，专注盯着任务卡上的拼音与汉字。手指快速翻动字典，笔尖在纸上认真记录音序、音节和页码，教室里只听见纸张翻动的沙沙声。大家争分夺秒，既比拼速度更注重准确率，在沉浸式探索中强化“语言建构与运用”素养。
紧接着是第二关“部首小侦探”，考验孩子们“找部首” 的火眼金睛。任务卡上的汉字看似简单，却藏着不少部首玄机。孩子们仔细观察字形结构，熟练拆分汉字，准确数出除去部首后的笔画数，再循着线索在字典中精准定位。遇到难题时眉头微蹙、认真思索，找到答案时立刻绽放自信笑容，在闯关过程中提升识字能力与思维灵活性。
最令人动容的是第三关“字典里的姓名秘钥”。孩子们选用自己最熟练的查字法，探寻名字中每个汉字的深意。“‘辰’是日月星辰，爸爸妈妈希望我像星星一样闪亮”“‘悦’是快乐，他们想让我永远开心”……孩子们在题卡上认真写下名字里的故事，字里行间满是对父母的理解与感恩。这一关没有输赢之分，每个孩子都在探寻中收获满满感动，更在汉字文化中体会“文化传承与理解”的深层内涵，成为自己的“胜利者”。
欢乐的时光转瞬即逝，挑战赛在孩子们的意犹未尽中落下帷幕。本次活动以“双减”政策为指引，摒弃机械识字的枯燥模式，将语文核心素养培育融入趣味闯关：不仅让孩子们熟练掌握音序查字法和部首查字法，培养主动识字的好习惯，让字典真正成为语文学习的“好伙伴”；更通过“姓名秘钥”环节，让孩子们在汉字中读懂父母期许，实现知识与情感的双重收获。
学校将为活动中速度最快、表现最佳的同学颁发“查字典小能手”奖状。此次活动既丰富了校园语文学习生活，又搭建了展示自我的平台，是“双减”背景下低段语文素养培育的生动实践。未来，东站学校将继续探索更多趣味化、生活化的语文实践形式，让孩子们在汉字世界里持续探索，在语文学习道路上稳步前行，不断夯实核心素养，收获全面成长。
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