为深入贯彻国家通用语言文字推广政策，切实将第28届主题落到实处，东站学校精心组织开展第28届全国推广普通话宣传周系列活动。活动覆盖全校1-6 年级师生及全体家长，通过“学校主导、教师引领、学生主体、家长配合”的协同体系，以多元形式营造语言文字规范氛围，为深化文化认同、铸牢中华民族共同体意识筑牢语言文化根基。
一、启动仪式先行，营造浓厚推普氛围
9月15日推普周首日，学校以国旗下讲话正式拉开活动序幕。教务主任围绕活动主题发出倡议，深入阐释国家通用语言文字与中华民族共同体意识的内在关联，号召全体师生以实际行动参与推普实践。校园内，滚动屏循环播放主题标语，各处张贴推普海报；各班级利用班会课打造“推普角”，集中展示学生规范书写作品、普通话绕口令及民族语言小故事，从校园环境到班级文化，全方位构建“人人说普通话、处处写规范字” 的浓厚氛围，让推普理念深入人心。
二、师生协同发力，夯实语言规范基础
在教师层面，学校以“示范引领”为核心开展两大专项行动。一是“规范课堂语言”展示课活动，要求教师课堂全程使用标准普通话授课，板书采用规范汉字，教学语言兼顾简洁性、生动性与准确性。教师们相互观摩学习，有效提升课堂语言规范水平，为学生树立语言榜样。二是“书写经典，传承文化”规范汉字书写比赛，全体教师自主选择唐诗、宋词、名言警句等中华经典片段，以钢笔字或粉笔字参赛，楷书、行书等字体各具特色，作品字迹工整美观，既强化教师规范书写意识，更推动中华优秀传统文化在校园传承。
学生活动则以“多元实践”激发参与热情，覆盖诵读、书写、创作、实践等多个维度。1-6 年级开展普通话诵读比赛，每班选拔 2-3 名选手围绕“中华民族文化、民族团结” 主题参赛，学生们发音准确、情感饱满，在诵读中传递对民族文化的热爱。2-6 年级同步开展规范汉字书写比赛，优秀作品供全校观摩，助力学生提升书写规范度。此外，3-6年级制作推普主题小报，图文并茂展现创意；4-6 年级组建 “啄木鸟小队”，排查生活中不规范用字并填写纠错调查表；各班级结合年级特点开展推普主题班队会，通过知识问答、朗诵表演等形式深化学生对推普意义的理解。5-6年级40 名学生志愿者还在教师指导下，走进周边社区张贴海报、发放传单、现场讲解，将推普宣传延伸至社会。
三、家校社联动，扩大推普辐射范围
为推动推普工作从校园走向家庭与社会，学校重点打造家校协同体系。一方面布置亲子推普任务，家长与孩子共同完成两项实践：用普通话朗读中华经典文章并录制 2-4 分钟音频，寻找生活中的不规范用字并拍照纠正，在增进亲子互动的同时，让家长成为推普行动的参与者与传播者。另一方面组织家长心得分享会，邀请家长在班级群交流亲子推普经验，家长们纷纷表示将重视家庭语言环境建设，与学校携手推动国家通用语言文字推广，形成“家校共育”良好局面。
四、成效显著促认同，长效推进启新程
本次推普周活动成效丰硕，师生及家长的语言规范意识显著提升，校园内普通话成为主流交流语言，板书、作业中规范汉字使用率大幅提高；家庭中，家长主动优化语言环境，“家校同心促规范”态势逐步形成。更重要的是，活动将语言推广与民族文化传承深度融合，学生在诵读经典、书写诗文、创作小报的过程中，深刻感受中华文化博大精深，民族认同感与自豪感显著增强，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。同时“校园引领、家庭响应、社区联动”的立体化推普网络，有效扩大了推普影响力。
第28届推普周活动虽已落幕，但推普工作任重道远。后续学校建立推普长效机制：将语言文字规范教育融入日常教学，定期开展普通话培训与规范书写练习；深化家校协同，通过家长课堂、亲子活动优化家庭语言环境；加强与社区、周边学校合作。开展跨区域推普活动，以国家通用语言文字推广为抓手，为铸牢中华民族共同体意识持续贡献教育力量。
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