减负不减质 全面助成长
——东站学校扎实推进“五项管理”与“双减”工作
为扎实推进“双减”和“五项管理”工作，东站学校紧扣政策狠发力，坚持立德树人的教育方向，多措并举，积极探索推进教育教学改革，以增效提质促“双减”、谋发展。12月14日，东站学校召开了以“减负不减质 全面助成长”为主题的“五项管理”与“双减”推进工作专题会。
会上，学校教导处李主任组织全体教师再次对落实“五项管理”与“双减”政策的具体要求做了细致解读。李主任重点从两个方面进行了阐述，其一、有效减轻学生过重的作业负担，这是减轻课内负担的重要切入点，包括统筹作业管理、控制作业总量等。鼓励老师们布置分层、弹性、个性化作业，压缩机械作业，切实提高作业质量。作业的布置上要精简再精简，思考再思考。其二、课后服务要把时间做足、把质量做优、把渠道拓宽、把资源用足，促使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，在课后服务中，要充分发挥集体智慧，不断完善、创新实践，为孩子们的成长保驾护航，为学生的全面发展提供可靠的保障。全体教职工进一步统一了思想，提高了认识，准确理解了“五项管理”和“双减”工作的内在联系。
接着，李辉副校长在积极落实“五项管理”和“双减”的基础上，提出“五育融合”是当前及未来基础教育改革中重要的发展方向和路径之一，即德育、智育、体育、美育、劳动教育这五种教育相辅相成，相互促进。特别强调体质教育，要更加重视体育锻炼，鼓励孩子们多做一些力所能及的家务劳动，更多地关注生活实际和各种事物，多阅读，多思考，把学到的知识在实践中应用起来。
随后，校长要求进一步完善各项管理制度，创新工作方法，准确把握“五项管理”和“双减”工作推进过程中的关键问题和底线要求。学校各年级分管领导组织本年级教师再次进行学习研讨，强化认识。各教研组、学科组要优化作业设计，根据学生实际情况编排作业内容，统筹作业管理，确保学校工作落实落地，真正做到减负、提质、增效。
落实“五项管理”和“双减”工作，是让学校教育教学工作真正回归到教育的本质。东站学校将进一步加强教育教学研究，把减负作为常态化工作，努力做到减负不减质，为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长，打下坚实基础。
甘公网安备 62010202001795号