赛课展风姿 教研促成长
—三年以下青年教师优质课评选活动
齐心协力共发展，精彩交流促成长。为进一步加强教学交流与研讨，提高青年教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，培养优秀学科教师，搭建教师专业成长的平台。东站学校于4月5日至16日开展了为期两周的“赛课展风姿 教研促成长”为主题的三年以下青年教师优质课评选活动。
活动包括组内磨课、赛课评优，研讨评课三个环节。在组内磨课中，每位青年老师都能精心准备，积极在组内进行试教，做到教学态度认真，教学目标具体明确，能以学生为主体，充分激发学生自主探究的积极性，力求课堂精炼、高效。试教后，通过组内研讨交流，老师们感觉有些课堂形式仍需要创新，在课堂教学中还应充分发挥信息资源对课堂的促进作用，加强现代教育理念并联系教学实际，进一步提高课程实施力。
赛课评优中共呈现15节课，课堂纷呈，精彩不断。纵观课堂教学，各学科课堂教学内容连贯有序，教学环节衔接自然。教师们在教学过程中，根据学科特点，引导学生自主思考解答，探讨最佳解决问题的办法，充分关注学生的表达，让学生能够将学到的表达技巧运用到自己的表达实践之中，切实突破教学重难点，真正实现一课一得。他们以灵活多变的教学形式，独特的教学风格诠释着对高效课堂教学理念的把握和理解。郑校长在听课结束后，第一时间与学科作课、听课教师沟通交流，及时肯定课堂教学中亮点，提出课堂教学中待商榷的问题，以及今后需要努力的方向。在郑校长的引领下，极大激发了青年教师教学积极性。
俗话说“三分课七分评”，研讨评课活动中，青年老师先进行个人反思，而后就本次赛课时的课堂生成和相关的教学困惑进行研讨。各学科听课教师，从课标理念到教材研读，从教学方式到学习方式，从灵活多样的方法到有效的课堂调控，从掌握知识到能力提升等多个不同各层面，有针对地进行点评。极大促进了教师备课、研课的积极性，帮助青年教师提升教学能力，尽快成为独当一面的教学能手，为下一步深入开展学科教研、集体备课活动营造了良好的气氛。
校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。相信每位青年老师都会在此次赛课活动中有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！
甘公网安备 62010202001795号