听课磨课促成长，评课议课共学习
--东站学校开展研磨课促成长活动
课堂教学不只是实现教学任务，达到教学目标的过程，而且更应该是师生生命共同经历的成长过程，为了更好地教学质量，要上好每一节课。俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，名师炼自磨课中”，磨透教材备好课是上好一堂优质课的前提。。
会议伊始，由王老师，马老师先对本节课的初步教学设想作汇报，王老师阐述了本节课教授新知识的设计思路，同时也提出了自己的困惑，例如如何跟学生对话，如何提出更有效的问题等。会议第二个议程是全体老师针对王老师的疑惑，给出了自己的见解，畅所欲言，讨论气氛十分活跃。再次明确了本节课的重点是培养学生认识理解角的能力，老师在课堂上只是起到引导的作用，要以学生为主体，充分调动学生学习的积极性、主动性。会议的第三个议程是由我校的数学科组长马老师对本次活动作总结，她表示磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程，同时衷心地感谢各位老师给予王老师、马老师无私的帮助。
一人磨课，多人受益。对教师来说，磨课的过程是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。近几年，随着年青教师队伍的壮大，学校逐步完善青年教师的培养机制，以教研处主导、教研组为主体，通过组内、校内公开课、参加优质课评选、论文撰写等方式搭建平台，既促进了教师专业素养的提升，也加快了青年教师成长步伐，为学校教育的优质高效发展奠定坚实基础。
通过本次磨课活动，我们深刻地认识到磨课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果，对新纲要的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。磨课将成为日常教学中的常态活动，我们对教学技艺的打磨和对高效课堂的追求仍将继续……
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