为进一步深化数学课堂教学改革，全面落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，提升教师专业素养，优化新学期数学教研工作，3月5日，东站学校数学教研组开展了以“凝心聚力启新程，深耕教研共成长”为主题的教研活动。活动围教研计划审议、课标学习、计算教学优化等核心内容展开，校领导出席活动并对新学期教研工作提出指导意见，为新学期数学教学工作锚定方向、凝聚力量。
本次教研活动由王春霖老师担任主汇报人，王老师对2026年春季学期数学教研组工作计划进行详细汇报，内容紧扣新课标理念，结合学校教学工作整体部署，立足数学核心素养，明确了本学期教研工作的总体目标、重点任务、实施路径与评价机制。计划既注重基础教学的夯实，又鼓励教学创新的探索，为各项工作的有序开展提供了清晰的行动指南。
在课标学习环节，王春霖老师聚焦“综合与实践”板块，带领全体教师进行了系统深入的解读。新课标指出，综合与实践是小学数学教学的重要组成部分，其主题活动评价应坚持过程性评价原则，不仅关注学生对知识的掌握，更要重视学生参与活动的程度、体验与收获。同时，新课标要求教师结合学段特点，设计趣味化、生活化的主题活动，引导学生在真实情境中理解和运用数学知识。
随后，全体教师围绕2026年春季学期人教版新教材培训展开分享交流，从教材编写理念、内容结构调整、教学重难点变化、核心素养落地路径等方面谈认识、谈体会、谈困惑。同时，教师们也针对新教材中部分内容的教学方法、教学设计思路等问题展开探讨，相互借鉴教学经验，在思维的碰撞中形成了诸多实用的教学策略。
为进一步强化学生计算训练，提升学生数学素养，全体教师围绕“强化计算训练 提升数学素养”的专题进行交流，从基础巩固、专项突破、应用结合、习惯培养四个方面，结合各年级学生的计算能力特点，形成了适合本年级学生的教学实施方案。
活动最后，校领导结合学校教学工作整体部署，对数学教研工作提出建议：一是要持续深化新课标研读，将课标理念真正落实到课堂教学的每一个环节；二是要扎实推进新教材教学实践，加强集体备课，聚焦教学重难点，提高课堂教学效率；三是要狠抓学生计算能力培养，落实常态化计算训练，切实夯实学生数学基础；四是要重视综合与实践活动开展，结合学段特点设计丰富多样的主题活动，让学生在实践中感受数学魅力。同时，校领导要求数学教研组细化工作安排，明确责任分工，确保各项教研工作落到实处，推动学校数学教学质量再上新台阶。
此次教研活动，为新学期数学教学与教研工作明晰了方向，全体数学教师将以此次教研活动为契机，把所学、所思、所悟运用到实际教学工作中，深耕课堂、潜心教研，持续探索教学新思路、新方法，以更加饱满的热情、更加务实的作风，扎实推进新学期数学教学工作，在培养学生数学核心素养的道路上稳步前行。
甘公网安备 62010202001795号