线上线下无缝衔接 助力教学全力以“复”
—东站学校“双减”视角下教研活动
4月13日，东站学校低年级数学教研组开展了“线上线下无缝衔接 助力教学全力以复”教研活动，以高质量校园学习生活促“双减”有效落地。
特殊时期，教研活动先以年级组为单位，重点对前期网课学习的内容进行梳理。大家一致认为:复课后学生们从居家的“云课堂”回到久别的校园重新
上课，
不是重起炉灶，而要精心衔接，精准过渡。第一步，摸清底细。找出教师线上讲课的疏漏。再根据学生线上作业反馈情况了解学生学习的薄弱环节，教师做到心中有数；第二步，找出问题。对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习存在的共性、个性问题；第三步，查缺补漏。教师对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性问题，专门备课，安排课时实行定点突破。学生在学习、生活能力与水平上的差异不是线上教学才有的，但线上教学可能会产生新的差距与差异，所以复课这几天，任课教师对因故未能参加线上教学的学困生实施“一对一精准辅导”，确保每一个学生均能基本达标。
会中，教导处的安喜宏主任强调：在教学中务必扎实推进课堂精学精讲精练、扎实推进作业精选分层布置、扎实推进错题专项反复训练。狠抓课堂教学、作业管理、课后服务三个重点，把学生吸引在课堂，吸引在校园，以此促进“双减”有效落地。
本次教研活动，明确了教学任务，为返校复学后更有效做好“线上”教学优势延伸、“线下”教学作用互补等要求奠定了基础。东站低数教研团队的老师们将携手奋进，立足教研，助力学校发展。
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