“阅读滋润情怀 书香启迪智慧”

—东站学校读书节系列活动总结

　　为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，主动推进校园文化建设，让阅读成为学校、家庭、社会的一种优良风气，切实把“读书节”系列活动真正落到实处。现对我校本期开展书香校园读书节活动总结如下：　

　  一、营造氛围，落实读书倡议。

　  1、向全校师生发出读书的倡议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：多读书、读好书、勤读书、善读书。

2、利用电子屏、教学楼走廊的墙壁上，张贴宣传读书的标语。每个教室的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个教室开辟富有特色的读书心得交流栏、读书方法指导。

二、多样活动，激励师生多读书。

（一）教师读书活动

　　1、每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。充分利用课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

2、建立了教师月读书制度，每位教师每学期至少读两本好书。提倡“不动笔墨不读书”，积极记录学习笔记或读书随笔，促使教师养成良好的阅读习惯。

3、加强教师读书成果展示交流，开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、经典诗文诵读等活动，营造良好的校园读书氛围。

　　4、充分利用晨会课、语文课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流。

（二）、学生读书活动

　　1、营造书香环境。

　　(1)拓展图书来源，建立教室图书角。学校继续开放图书室，各教室安排学生随时到图书室借阅图书。各教室教育学生充分利用好平时零花钱，让父母有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各教室定期在教室内进行图书交流。

　　(2)班级的学习园地经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方法激发学生的读书热度。

　　(3)保证阅读时间。学校每天晨读午诵为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到阅览室阅览的教室，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语文老师考核的一项依据。

    (4)利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。

（5）家长可以开辟一个“阅读角”。家长要以身作则，经常看看书，引导孩子明确看书有很多好处，激发孩子对阅读的兴趣。

     2、读书展示交流。

　　(1)低年级的读书笔记以绘本为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主。教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、年级进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。

(2)读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习为指导，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词竞赛;经典诵读比赛活动。每个班级开展了即：好书推荐卡、读书手抄报、朗诵会、故事会、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。

（3）继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。要求学生熟读背诵课标指定的易理解的诗词75首。

　　（4）举办好书推荐会。每天上午课前3分钟，各教室举办“好书推荐会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在教室中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。

　（5）制作读书手抄报。配合语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文能力。

（6）学校创办了校刊《爬山虎》，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出。使学生的读书作品可以在全校范围交流，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣，培养读书习惯。

（7）开展形式多样的“读好书 诵经典”的比赛。经典诵读比赛分年级进行，所选18个节目都是精品之作。经典与音乐融合，诗文与舞蹈相伴，一首首经典诗词，通过孩子们独特的视角和理解，以诵读、歌曲、舞蹈等形式进行演绎。

进一步提升了学生对经典文化的认同感，弘扬了中华优秀传统文化。

（8）为促进亲子共读，营造读书氛围，享受阅读快乐。学校开展了低段的绘本故事比赛、中高段的“与家长共读一本书”，拉近了孩子与父母的阅读距离，鼓励家长多陪伴，与孩子共阅读。亲子阅读满足了孩子们听故事、品文章的需求，诱发了他们的求知欲，同时也加深了父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进孩子的身心健康。

（9）响应市教育号召，举办了东站学校读书节系列，把每年4月和11月份定为“读书鉴赏月”，围绕读书举办了一个个主题活动。

   随着各种读书系列活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。东站学校也将以读书节活动为契机，把经典诵读融入每一天，让书香滋润童年，让经典洒满校园！