为深化教育改革，落实音乐学科核心素养，让艺术教育真正融入每位学生的日常学习生活，东站学校综合组于近日精心策划并组织开展了以“闪闪发光的你”为主题的综合素养实践活动。本次活动打破传统课堂界限，将艺术教育融入生活、连接自然，为学生搭建了多元化、开放式的美育实践平台。
为检验学习成果，搭建展示平台，艺术组音乐备课组于十二月九日下午成功举办了以小乐器学习成果展示活动。本次活动不仅是技能的展示，更是一次生动的美育实践。
本次活动面向五、六年级参与小乐器学习的班级，以班级为单位进行展示。展示乐器有口风琴和竖笛，活动旨在“让每一个孩子都有机会站上舞台”，体验合奏的快乐与表演的成就感。
前期准备扎实有序，音乐教师们将小乐器教学系统融入日常音乐课，从基础指法、呼吸控制到简单旋律，循序渐进。展示前，各班利用音乐课及课余时间积极排练，精心编排演奏曲目，将课本歌曲与经典旋律相结合。
展示过程精彩动人，整齐划一的班级合奏： 由五、六年级学生的竖笛、口风琴演奏，声音清越，旋律流畅。孩子们神情专注，指法规范，展现了扎实的课堂学习成果。由六一班同学演奏的《欢乐颂》、六二班同学演奏的《七子之歌》、六三班同学演奏的《爱在人间》、五年级一班同学演奏的《杜鹃》赢得了阵阵掌声。
创意融合的节目编排，五二班同学演奏的《远方钟声》、五三班同学演奏的《溜冰圆舞曲》将小乐器演奏添加了轮奏和二重奏的演奏形式，形成了丰富的综合表演，展现了学生初步的和声感知与音乐表现力。
学生表现自信阳光，舞台上，学生们精神饱满，自信大方。从最初接触乐器时的生疏，到如今能够完整、协调地完成一首乐曲的演奏，他们的进步有目共睹。演奏时那专注的眼神、成功后绽放的笑容，是活动最宝贵的收获。
活动结束后，魏万萍书记从“深化音乐素养”、“提升综合能力”、“增强了审美体验与自信心”、“营造了浓厚的校园艺术氛围”四个方面进行了活动总结，“小乐器”作为可操作性强的学具，有效辅助了音高、节奏、视谱等音乐基础知识的学习，使抽象的音乐概念变得具体可感，真正实现了“人人能演奏”，本次活动不仅展示了教学成果，更营造了“人人学乐器，班班有乐声”的积极向上的校园文化氛围，推动了学校美育特色的发展。
本次活动圆满成功，得益于学校的支持、音乐教师的辛勤付出和全体学生的积极参与。同时，我们也意识到在乐器教学的层次性、曲目库的丰富性以及个性化展示方面还有提升空间。总而言之，小乐器奏响了大梦想。本次活动不仅是一次成果检阅，更是东站学校美育旅程中的一个动人音符。我们将继续以乐育人，以美润心，让艺术的种子在每一个孩子心中生根发芽，茁壮成长。
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