为落实“双减”策素质教育要求，紧扣小学语文低年段 “语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造” 核心素养培育目标，丰富学生课余生活、培养良好阅读习惯，东站学校二年级组开展“书香润童心，阅读伴成长”主题读书活动，以多元趣味形式让学生在阅读中积累语言、活跃思维、感受美好，实现语文核心素养的稳步提升。
活动前期，二年级各班主任结合低年级学生认知特点，精心筛选绘本、童话、科普小故事等适龄读物，打造班级“迷你图书角”，鼓励学生自带书籍交换阅读，拓宽阅读视野。同时，利用家长会向家长传达“双减”背景下家庭阅读的重要性，倡议每天20分钟亲子共读，同步营造“家校共读”的良好氛围，为核心素养培育搭建家校协同平台。
活动期间，各项特色环节有序开展，让核心素养在阅读中落地生根。““每日晨读”环节，学生在老师带领下齐声诵读经典儿歌与短篇故事，朗朗书声充盈教室，在积累语言素材的同时，提升“语言建构与运用”能力；“阅读分享会”上，孩子们踊跃上台，用稚嫩的语言讲述喜欢的书中角色、故事情节与阅读感悟，既锻炼了口头表达能力，又在交流中深化对文本的理解，促进“思维发展与提升”。
“决战课堂” 之阅读闯关活动备受青睐，老师将阅读知识点转化为“字词小能手”“故事小侦探”“画面小画家”三个闯关环节：学生以小组为单位，通过认读生字、复述故事、绘制书中场景等方式完成挑战，在竞技互动中巩固语言知识、强化文本感知，更在画面创作中培养“审美鉴赏与创造”素养，课堂氛围热烈活跃。
此次读书活动以“双减”为契机，摒弃机械读写负担，让阅读回归趣味本质，不仅让二年级学生在轻松愉悦的氛围中爱上阅读，更通过多元实践扎实提升了语文核心素养 —— 语言表达在分享中流畅，思维逻辑在复述中清晰，审美能力在创作中萌芽。
后续，东站学校二年级组将继续常态化开展各类阅读活动，持续丰富班级图书资源、创新阅读实践形式，让书香持续浸润学生成长之路，助力学生在持续阅读中不断夯实语文核心素养，汲取成长力量、健康全面发展。
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